Trabalho realizado em conjunto com a professora Raquel Atividade 3.2

O diálogo na sala de aula


Justificativa:

Essa atividade proporciona aos alunos a noção básica do conceito de respeito mútuo, aprendendo a importância do diálogo na escola.


Objetivo:
• Refletir sobre a importância de saber o momento de ouvir e o momento de falar.
• Construir coletivamente as regras do diálogo na sala de aula.

Desenvolvimento:
1° aula

• Inicie a aula propondo uma reflexão coletiva de como a turma tem se comportado nos momentos de diálogo, se cada um tem sabido o momento de ouvir e de falar, se há respeito pela opinião do outro, se há atenção à fala do professor (a). Observe a fala dos alunos e em seguida exponha a eles uma avaliação do comportamento dos mesmos ao dialogarem.

• Compartilhe com os alunos as seguintes imagens de situações que acontecem em sala de aula quando o diálogo não é bem desenvolvido. Peça para eles interpretarem as imagens abaixo e dizerem o que está acontecendo de errado em cada cena e o que fazer para resolver os problemas apresentados nas imagens.



• Em seguida, exponha aos alunos algumas regras básicas do diálogo em sala de aula. Leve-os a compreenderem que se cada um fizer a sua parte e seguir as regras apresentadas abaixo, eles garantirão o desenvolvimento de um bom diálogo, o que será proveitoso para todos.

Regras básicas do diálogo em sala de aula.

1º Ouvir: ouvir é respeitar o direito do outro de falar.



2º Pensar: antes de dizermos nossa opinião é importante pensar na fala do outro.



3º Pedir Licença: sabemos que há muitos colegas numa sala de aula e que todos tem o direito de dar sua opinião, por isso, antes de falar, peça licença, pois se todos falarem ao mesmo tempo, como vamos entender?




4º Falar: este é o último momento de um diálogo coletivo, aqui, você já ouviu, pensou no que ouviu, esperou seu momento e agora pode expor à todos sua idéias.



2° aula
Retome as reflexões feitas na última aula e em seguida proponha a seguinte atividade em grupo (grupos de no máximo 5 alunos):
• De acordo com as reflexões feitas na última aula e com relação às regras básicas do diálogo em sala de aula pense em mais regras que podem ser acrescentadas a essas e produza uma cartilha que deve ser seguida por toda a turma em todos os diálogos em sala de aula. Nessa cartilha deve conter imagens que ilustrem cada uma das regras, para isso os alunos podem criar cenas na sala e fotografarem Professor auxilie seus alunos no desenvolvimento dessa atividade.
O professor pode criar um shide com as fotos e depois passar para os alunos.

Duração:
2 aula de aproximadamente 1 hora

Recursos Pedagógicos :
• Imagens para reflexão
• Cartolina
• Máquina fotográfica
• Computador